Dlaczego potrzebujemy edukacji ekologicznej?

Jeden człowiek produkuje rocznie od 380-420 kilogramów śmieci. Znaczna część
z nich do niedawna nie podlegała recyklingowi, zalegając na hałdach komunalnych wysypisk, czy na tych nielegalnych – leśnych. Każdy, kto zdaje sobie sprawę z kurczących się zasobów naturalnych naszego globu oraz ze spustoszenia w środowisku, jakiego dokonuje człowiek, powinien popierać i wzmacniać edukację proekologiczną. Jest ona szczególnie potrzebna wśród młodzieży.

Co to są elektrośmieci?

Znaczna część wytwarzanych przez nas odpadów ma charakter „elektrośmieci”.
W największym skrócie można powiedzieć, że są to urządzenia elektryczne i elektroniczne, których pozbywamy się z naszych gospodarstw domowych, szkół, firm czy urzędów. Lista przedmiotów traktowanych jako elektrośmieci jest w zasadzie nieograniczona, a obejmuje m.in.: wielko- i małogabarytowe urządzenie elektryczne gospodarstwa domowego, sprzęt teleinformatyczny i telekomunikacyjny, audiowizualny i oświetleniowy, elektronarzędzia, zabawki, sprzęt medyczny, automaty do wydawania itp. Do niedawna większość takiego zużytego sprzętu lądowała na wysypiskach. Każdy, kto choć raz był w lesie na spacerze czy grzybobraniu natknął się na pewno na stare lodówki, pralki czy telewizory. Dziś przepisy prawa jasno regulują, że nie wolno wyrzucać jakichkolwiek urządzeń elektrycznych, i że powinny być one oddawane do specjalnych punktów zbiórki, a następnie poddane recyklingowi. Prawo jest oczywiście słuszne, ale czy skuteczne? Pomimo wysokich przewidzianych kar finansowych (do 5 tysięcy zł), wciąż można na wysypiskach (legalnych i nielegalnych) znaleźć elektrośmieci. Prawo nie zastąpi rozsądku i wiedzy – potrzebna jest więc solidna, długotrwała i skuteczna edukacja proekologiczna. Aby miała ona właściwy sens, należy jej elementy przekazywać już najmłodszym – w domu rodzinnym, przedszkolu, szkole.

Nasze działania ekologiczne

Wychowaniu proekologicznemu służą rozmaite programy, akcje czy konkursy. Pozwalają one młodzieży zaangażować się w działania ekologiczne, i są skutecznym narzędziem przekazywania wiedzy w tej dziedzinie. Jedna  z takich akcji ma szczególnie interesujący charakter. Jest to ogólnopolski konkurs, realizowany przez Fundację Ośrodka Edukacji Ekologicznej pod nazwą „Drugie życie elektrośmieci”. Zaangażowała się w niego młodzież Zespołu Szkół Zawodowych Nr 4 im. A. Chętnika w Ostrołęce. Wraz z opiekunami: Robertem Piątkiem i Adamem Zienkiewiczem, dziesięcioosobowy zespół przygotował cały szereg działań, mających promować ekologiczne zasady utylizacji elektrośmieci. Grupa przygotowała m.in. stronę internetową na temat własnych działań ekologicznych, specjalny numer gazetki szkolnej, podejmujący przede wszystkim problem recyklingu urządzeń elektrycznych, gabloty ścienne i wystawy tematyczne, plakaty oraz apel edukacyjny dla młodzieży swojej szkoły. W ramach projektu uczestnicy grupy odwiedzili szereg sklepów RTV-AGD na terenie Ostrołęki, przeprowadzając wywiady z właścicielami i sprzedawcami nt. recyklingu odpadów elektrycznych w naszym mieście. Ustaliliśmy m.in. gdzie znajdują się punkty zbiórki elektrośmieci oraz w jaki sposób można się ich legalnie i bez szkody dla środowiska pozbyć.  Wyniki swoich badań grupa zaprezentowała na własnej stronie internetowej oraz w raportach konkursowych.

Uczestnicząc w konkursie nie tylko poszerzamy własną wiedzę ekologiczną, ale mamy szansę zdobyć cenne nagrody i … przysłużyć się środowisku naturalnemu. Mamy nadzieję, że będzie to początek szerszych działań ekologicznych podejmowanych przez każdego z nas w najbliższym otoczeniu.